Videre til indhold | Videre til menunavigation
Navigation
Metoden Critical Time Intervention (CTI) er afprøvet i fem kommuner. Evalueringen viser, at borgere der modtager bostøtten efter CTI-metoden, oplever en positiv udvikling sammenlignet med kontrolgruppen. Udgiften til CTI er ikke dyrere end traditionel bostøtte.
Socialstyrelsen har med bidrag fra Ankestyrelsen udarbejdet en evaluering af tilsynsreformen. Evalueringen dækker perioden fra reformens ikrafttræden i 2014 til 2017.
KRAP står for Kognitiv Ressourcefokuseret og Anerkendende Pædagogik og er en socialpædagogisk tilgang. Udgivelsen er en evaluering af KRAP i forbindelse med en afprøvning på botilbud for voksne med udviklingshæmning.
Socialstyrelsen gennemførte i foråret 2016 en stikprøveundersøgelse med fokus på kvaliteten i socialtilsynenes afgørelsesskrivelser. Socialstyrelsen har fulgt op på stikprøven. Samlet set er der sket en forbedring i kvaliteten af socialtilsynenes afgørelser om sanktioner siden stikprøven i 2016.
Håndbog til kommuner og forældre om hjemmetræning til børn med funktionsnedsættelser. Håndbogen sætter fokus på centrale områder som udredning, betingelser, støttemuligheder og tilsyn ved hjemmetræning.
Metodehæftet beskriver i kort form metoden ’En vej ind’, som er målrettet unge med alvorlige kriminalitetsproblemer. Hæftet er målrettet beslutningstagere, der ønsker en hurtig indføring i metoden.
Metodebeskrivelsen er en detaljeret beskrivelse af, hvordan man i praksis kan arbejde med metoden ’En vej ind’. Beskrivelsen henvender sig til fagpersoner, der beskæftiger sig med alvorligt kriminalitetstruede unge
Oxford Research har evalueret metoden ’En vej ind’ for Socialstyrelsen. Metoden har som overordnet formål at støtte alvorligt kriminalitetstruede unge i at opnå medborgerskab og komme tættere på uddannelse eller beskæftigelse.
Implementeringsguide til metoden KRAP - Kognitiv, Ressourcefokuseret og Anerkendende Pædagogik til voksne med udviklingshæmning på længerevarende botilbud.
Udgivelsen er en metodebeskrivelse af KRAP - Kognitiv, Ressourcefokuseret og Anerkendende Pædagogik - målrettet voksne med udviklingshæmning.