Videre til indhold | Videre til menunavigation
Navigation
Denne guide beskriver, hvordan kommuner kan arbejde med en mere målrettet, helhedsorienteret og sammenhængende indsats over for unge i hjemløshed og unge i risiko for hjemløshed. I guiden er fokus på målgruppe, metoder, virkninger, implementering og økonomi.
Hæftet indeholder tre redskaber, der anvendes ved et forløb i en samarbejdsmodel i forbindelse med arbejdet med unge i hjemløshed eller unge i risiko herfor. Disse redskaber er: netværkskortlægning, mødeforberedelse og mødetjekliste samt mål- og aftaleskema.
Evalueringen af resultatet af en afprøvning af to partnerskaber mellem frivilligcentre, kommuner og andre aktører, som har udviklet tilbud til borgere med handicap. Tilbuddene er baseret på de frivilliges faglige viden.
Rapporten er en analyse af udviklingstendenser og udfordringer i den frivillige sektor og hvordan offentligt støttede, tværgående nationale aktører kan bidrage til at udvikle og understøtte det frivillige sociale område.
Socialstyrelsen har opdateret og samlet to tidligere håndbøger om domfældte med udviklingshæmning. Få indblik i den lovgivning, der regulerer området, og om den kriminalpræventive sociale indsats til sigtede og dømte borgere med udviklingshæmning.
Socialstyrelsen har evalueret tre kommuners omlægning til en tidligere forebyggende og mere effektiv indsats for børn og unge i socialt udsatte positioner. Evalueringen tager udgangspunkt i en forandringsteori for omlægningen og en model for nye samarbejdsformer.
Implementeringsguiden beskriver de erfaringer, der er gjort med at sikre en god implementering af metoden Critical Time Intervention (CTI) i bostøtteindsatsen. Implementeringsguiden kan anvendes af ledere og medarbejdere der ønsker at implementere CTI.
Metoden Critical Time Intervention (CTI) er afprøvet i fem kommuner. Evalueringen viser, at borgere der modtager bostøtten efter CTI-metoden, oplever en positiv udvikling sammenlignet med kontrolgruppen. Udgiften til CTI er ikke dyrere end traditionel bostøtte.
Socialstyrelsen har med bidrag fra Ankestyrelsen udarbejdet en evaluering af tilsynsreformen. Evalueringen dækker perioden fra reformens ikrafttræden i 2014 til 2017.
KRAP står for Kognitiv Ressourcefokuseret og Anerkendende Pædagogik og er en socialpædagogisk tilgang. Udgivelsen er en evaluering af KRAP i forbindelse med en afprøvning på botilbud for voksne med udviklingshæmning.